为深入推进人工智能与教育教学深度融合，助力教师更新教学理念、提升科研创新能力，近期，学院选派视觉传达设计教研室副主任、院教学督导组组长王佳慧教授，参加由厦门大学教师发展中心主办的“高校人工智能深度赋能教育教学创新与科研能力提升专题研修班”。本次研修班于 2026 年 4 月 24 日至 28 日在厦门举办，全国多所高校一线教师齐聚厦门大学，共探 AI 时代教育教学改革新路径。

我校参培教师

厦门大学教师发展中心副主任 薛成龙教授

本次研修课程紧扣“人工智能 + 教育” 前沿热点，兼具理论高度与实践价值，为参培教师搭建系统学习框架，提供与顶尖专家学者面对面交流的宝贵机会。

开班仪式上，厦门大学教师发展中心副主任薛成龙教授发表致辞，阐述研修班举办背景与时代意义，强调人工智能正深刻重塑教育生态，鼓励全体参培教师主动拥抱变革、深耕教学实践，将前沿技术转化为育人实效，为本次研修奠定务实求真、积极探索的学习基调。

集美大学原校长李清彪教授以《全球视域下生成式AI 赋能教学与高阶思维能力培养》为题，系统解析生成式 AI 技术特性与教育应用场景，分析 AI 给教学带来的机遇与挑战，分享全球高校 AI 教学实践经验，重点阐述以 AI 为载体培养学生高阶思维能力的实施路径。

集美大学原校长 李清彪教授

复旦大学原副校长徐雷教授围绕《跨融微智践—AI 时代人才培养范式转型关键词》，解读人工智能时代人才培养思路转变，以 “跨、融、微、智、践” 为核心框架，剖析高等教育个性化培养趋势，以及跨学科融合、数智赋能、微专业 / 微课程、体验式教学等人才培养模式关键路径。

复旦大学原副校长 徐雷教授

华中师范大学吴砥教授聚焦《高校“人工智能 + 教育” 的发展重点与推进路径》，从教育数字化国内外发展形势切入，系统梳理人工智能助力教育教学改革实施路径，解读教师数字素养内涵与提升方向，展望技术支持下的教育变革趋势。

国家数字化学习工程技术研究中心副主任 华中师范大学人工智能教育学部 吴砥教授

厦门大学郭诗辉、袁丛辉教授主持教学沙龙，结合《虚拟现实技术及应用》《高分子加工工艺》两门课程教学改革实践，分享人工智能在高校教学与科研中的典型应用案例，为参培教师提供多元参考视角。

厦门大学信息学院 郭诗辉教授

厦门大学材料学院 袁丛辉教授

研修期间，两场教学工作坊干货满满。厦门大学林子雨副教授带来《大模型和智能体辅助高校科研》工作坊，讲解如何利用大模型工具辅助科研选题、数据分析与论文撰写，为教师开展AI 相关设计研究提供实用方法。

厦门大学信息学院 林子雨副教授

厦门大学研究生院副院长 厦门大学教育研究院 郭建鹏教授

厦门大学郭建鹏教授主讲《人工智能时代基于AI 智能体的大学教学创新》工作坊，指导参培教师探索 “翻转客” AI 智能体在教学设计、课堂互动、个性化教学中的应用场景，帮助教师在实操中掌握适配课堂设计的 AI 教学工具使用技巧。

研修班结业式上，厦门大学教师发展中心教学指导委员会主任朱水涌教授作总结发言，鼓励全体学员将所学知识转化为教学实践，推动人工智能与教育教学深度融合。参培教师表示，本次研修系统更新AI 教育理论认知，掌握适配设计学科的 AI 教学与科研实用技能，为后续将 AI 融入课堂教学、课程改革与科研创新奠定坚实基础。

此次选派教师参加专题研修班，是我院推进教师队伍数字化转型、提升设计教育创新能力的重要举措。未来，学院将持续搭建优质教师发展平台，鼓励教师主动投身教育数字化变革，以人工智能技术赋能设计教育全流程，探索AI 时代设计人才培养新模式、新路径，为我院设计教育高质量发展注入新动能。