4月22日17:30-18:30，设计艺术学院第十期“艺术报告厅——优秀学生成长经历分享”活动在A3122教室举行。

2024年国家奖学金获得者、2022级产品设计专业学生李严甜以“成长落落大方，竭力不负众望”为主题，向在场师生讲述她从“小透明”到学生骨干的蜕变历程，并分享了如何将专业能力转化为社会价值的思考与实践。

从“边缘”到“卓越”：三年磨砺书写国奖篇章

李严甜以四个成长篇章展开叙述。

初入大学时，她曾因专业陌生与环境压力陷入迷茫，在课堂与活动中是“被遗忘的那一个”。

但辅导员与专业老师的鼓励让她觉醒：“若不主动出击，便无法成为想成为的人。”

自此，她以“知不足而奋进”为信条，在专业课中积极发言，在竞赛中屡败屡战，最终斩获“国文奖”非遗文创赛道奖项、校级“三好学生”及“国家奖学金”等荣誉。

设计赋能乡村：墙绘点亮彝族童梦

结合专业实践，李严甜以攀枝花“三下乡”墙绘项目为例，诠释“设计改变群体命运”的理念。她与团队为仁和社区设计并绘制融合彝族文化元素的墙绘方案，同时为当地儿童教授绘画课程。

“当彝族孩子们用画笔描绘愿景时，我深刻感受到设计不仅是美化环境，更是传递希望。”她表示，这段经历坚定了其未来投身乡村发展相关设计工作的决心。

责任与温度：在服务中淬炼青春担当

作为班长与青协外事部部长，李严甜始终践行奉献精神。

疫情期间，她参与社区防疫服务，为2000余名居民提供物资配送与核酸检测支持；在郫都区困难群体探访中，她倾听残障人士与心理疾病患者的需求，并协助解决实际问题。

“每一次帮助都让我更理解‘责任’二字的分量。”她坦言，志愿服务的经历让她学会以共情力与行动力回馈社会。

对话现场：时间管理与成长哲学引共鸣

访谈环节中，学生代表就“如何平衡学业、工作与实践”提问。

李严甜提出“四象限时间管理法”，强调“优先级排序”与“兴趣驱动”的重要性。

设计艺术学院学生代表黄其勇回忆道：“她总能在忙碌中保持高效，深夜画室的灯光与清晨志愿活动的身影，是她坚持的缩影。”

经验分享：用行动突破迷茫期

面对“如何度过迷茫期”的提问，李严甜以自身经历勉励学弟学妹：“卓越源于无数次‘再坚持一下’的积累。”

她总结大学成长哲学为“望远山而力行”——既要有仰望星空的理想，更需脚踏实地的行动。

活动尾声，大家纷纷表示：“以李严甜为榜样，将课堂所学与社会所需结合，在服务中实现自我价值。”

产学联动：优秀学子经验反哺育人实践

本次活动通过“成长叙事+案例剖析+互动问答”模式，为低年级学生提供了可借鉴的成长路径。李严甜的实践经历也为学院课程优化注入新思路，推动设计教育与社会需求深度衔接。

在热烈的掌声中，第十期艺术报告厅圆满落幕。李严甜的故事，将继续激励银杏学子在追梦路上步履不停，以青春之力书写时代答卷。