2026-10-30学术交流
近日，我院数字媒体艺术专业教师于竣维受邀前往成都高新区文化馆，开展题为《AIGC 赋能非遗文化课堂教学的探索与实践 —— 以〈伞上梦华〉的 “从作业到作品” 为例》专题分享。本次活动由成都高新区蜀锦蜀绣传习所策划组织，是学院深耕 “设计+文旅+AI ” 跨界实践的又一项落地成果。讲座将前沿数字技术探索和非遗文化传承创新紧密结合，现场反响热烈。
讲座中，于竣维老师以非遗主题创作项目《伞上梦华》作为案例，完整梳理AIGC 工具融入课堂教学的实施路径。从非遗视觉符号提炼、文化元素数字化转译入手，现场演示如何运用 AI 生成、智能修图等工具辅助创意构思与视觉输出，引导学生跳出 “完成课堂作业” 的固有思维，把普通课堂练习打磨成兼具完整性与传播价值的优质作品。
分享的核心围绕“从作业到作品” 的教学转化展开。于老师结合自身教学指导实践提出：AIGC 不是替代艺术创作的工具，而是降低创作技术门槛、助力创意表达的桥梁；一件作品能否拥有内核与生命力，根源依旧是创作者对非遗文化内涵的理解与解读。这一观点，为到场听众厘清了 “技术赋能而非取代艺术创作” 的核心逻辑。
围绕“数字新技术如何讲好本土文化故事” 这一议题，于竣维老师分享非遗课堂教学的思考与实践。油纸伞等传统手工艺承载着厚重民俗记忆与传统审美，进入数字时代，想要让传统文化被青年群体接纳喜爱，需要做好课堂教学与创作实践的有效衔接。
他提出，非遗教学应当坚守非遗文化本真性，合理利用AIGC 完成视觉符号提炼、故事场景演绎、传播包装设计，推动传统手工艺在数字环境下实现活态传承。现场结合案例拆解与实操演示，直观展示数字技术与人文艺术表达如何在创作流程中相辅相成，为在场从业者提供跨界融合新思路。
本次专题分享，是设计艺术学院在AIGC 教学改革、非遗数字化传播领域的一次对外实践展示。近年来，学院持续推进人工智能技术进课堂，支持教师把真实社会项目引入课程教学，培养学生在技术实践中树立文化自觉。于竣维老师本次对外分享，正是学院这一教学理念的生动实践。
